Graphopédagogie 972

Pour (ré) apprendre à écrire.

Cours particuliers d’écriture manuscrite pour une écriture lisible et confortable.

ContactPrendre rendez-vous

La graphopédagogie qu’est ce que c’est ?

La graphopédagogie vise à remédier aux difficultés d’écriture manuscrite grâce à un enseignement spécifique. Elle corrige les troubles de l’écriture et résout les problèmes d’illisibilité, de lenteur, de douleur lors du geste graphique.

Il s’agit de cours particuliers d’écriture qui visent l’acquisition d’une écriture lisible, fluide, rapide et sans douleur chez l’enfant, l’adolescent ou l’adulte.

La graphopédagogie s’avère très efficace et s’adapte à toute personne quelque soit l’âge et les difficultés. Avec du temps, de l’investissement et de la patience les résultats sont là.

À qui s’adresse-t-elle ?

En maternelle

Dès la grande section pour développer la motricité fine et préparer le geste graphique.

En élémentaire

Pour apprendre le bon geste, la bonne posture, la bonne tenue du crayon, la bonne position de la feuille ou corriger de mauvaises habitudes.

Au collège et au lycée

Pour améliorer la qualité et la vitesse d’écriture, se préparer à passer les épreuves du brevet ou du bac sans difficultés graphiques.

Les étudiants

Pour prendre efficacement des notes, pour préparer un concours ou des examens universitaires, pour accélérer la vitesse d’écriture.

Les adultes

Pour améliorer son écriture (besoin personnel ou besoin professionnel), soulager des douleurs ou des tensions, réapprivoiser un crayon en cas de dystonie (crampe de l’écrivain).

Les personnes âgées

Pour conserver son autonomie et sa capacité d’écrire à la main.

Il n’ y a pas d’âge pour remédier aux troubles de l’écriture. Chacun peut ré-apprendre à écrire.

Pourquoi prendre rendez-vous ?

Main tenant un stylo

Les raisons qui amènent à faire appel à un graphopédagogue sont nombreuses :

  • une écriture illisible (reproches et remarques des enseignants).
  • une écriture douloureuse (douleur au poignet, aux doigts, au bras, crispation).
  • une écriture trop lente, non automatisée (l’enfant ou l’adolescent ne parvient pas à écrire ses leçons ou terminer ses devoirs sur table dans les temps).
  • des cahiers peu soignés, ratures fréquentes, lignage non respecté.
  • certaines situations qui rendent difficile l’écriture (dyspraxie, TDAH, handicap, mais aussi parfois haut potentiel intellectuel).
  • coût cognitif important avec un impact négatif sur la scolarité, sur la confiance et l’estime de soi.
  • une latéralité mal définie (droitier/gaucher ?).
  • un échec scolaire dû aux difficultés d’écriture.
  • un refus d’écriture, voire une phobie du stylo.
  • un traumatisme de la main ou une maladie ayant un impact sur le geste d’écriture.

Difficultés, douleurs et inconfort ne sont pas une fatalité. Les troubles de l’écriture se rééduquent.

Contact

Contactez-moi via le formulaire ci dessous si vous souhaitez obtenir plus d’informations.

14 + 7 =

Emmanuelle HIRSON – Graphopédagogue certifiée 5E
SIRET: 791 557 168 00030

(+596) 696 40 13 52

361 Quartier LOURDES 97224 DUCOS

  • lundi de 10h00 à 18h00
  • mardi de 9h00 à 13h00
  • mercredi de 9h00 à 18h00
  • jeudi de 10h00 à 18h00
  • vendredi de 10h00 à 17h00
  • fermé le samedi

Ne restez pas démunis face à vos difficultés d’écriture. Contactez-moi pour vous réconcilier avec l’écriture.